¿Cuáles son algunos buenos hábitos de estudio?

Cuando se trata de efectivo de , no existe un método universal que se adapte a cada estudiante o tema. El desarrollo de buenos hábitos es en gran medida una cuestión de cada estudiante averiguar lo que funciona mejor para él o ella. Hay, sin embargo, algunos métodos prácticos y directrices a seguir.

Dos errores comunes hábito de estudio son la dilación y hacinamiento. Cramming es estudiar demasiado en un tiempo, tal vez, que pasan sólo un período relativamente corto de tiempo en una cantidad enorme de información. Así, el estudiante crams la información, pero no asimilarlo. Estos errores sabotear cualquier intento de formar buenos .

En contraste, dos reglas de oro para buenos hábitos de estudio son la planificación y la repetición. Al planear un horario de estudio, un estudiante puede estimar cuánto tiempo va a tardar en aprender el material a mano, y qué actividades sería el uso más eficaz de este tiempo. La exposición repetida del cerebro a la misma información hace que la información más probabilidades de ser retenida. A través de la exposición repetida, la información se convierte en algo que uno simplemente sabe, en lugar de algo que uno tiene memorizada temporalmente.

En cuanto a los métodos específicos para la contratación de buenos hábitos de estudio, un método consiste en saber lo que uno está a punto de aprender. Por ejemplo, en el caso de los libros de texto, el estudiante debe voltear a través de toda la parte a estudiar, y leer cada uno de los títulos de los capítulos y títulos de la sección. Si el libro de texto proporciona preguntas al final de una sección, estos deben ser leídos antes de la lectura de la sección. De esta manera el alumno sepa qué cuestiones a atender, y puede analizar como aparecen.

Después de leer la sección, el estudiante puede poner a prueba la comprensión respondiendo las preguntas de siempre, sin vuelta atrás a las páginas apropiadas. Si se proporcionan los términos de vocabulario, el alumno debe tratar de anotar algunos datos de la lectura que pertenecen al vocabulario. Todo este trabajo deberá ser escrito en una manera organizada, que crea una guía de revisión de estudios para los estudiantes a seguir en un momento posterior.

Algunos materiales de lectura no es en forma de libro de texto, como las novelas literarias, ensayos o informes científicos. Resaltar la información clave puede ser útil, aunque los estudiantes a menudo olvidamos exactamente por qué se habían puesto de relieve un cierto paso. En este caso, puede ser útil escribir marginal al lado del texto seleccionado, teniendo en cuenta las conexiones con otras ideas importantes, o simplemente uno tiene reacciones al texto.

Un método similar se puede utilizar con libros prestados que no puede ser marcada. Post-its se pueden escribir en y se coloca en las páginas apropiadas del texto original. Un hábito de estudio particularmente bueno es usar un Post-it organizado sistema en el que cada uno de Post-it cuenta con un grupo de piezas relacionadas con la información. Por ejemplo, uno podría tener un Post-it titulado personas importantes, seguido de una breve lista de estas personas. Entonces Post separado sus puede dedicar a cada persona que proporcione información más detallada. El Post-it método es una estrategia particularmente útil en el empleo de buenos hábitos de estudio, porque estos son posteriores a su posterior puede ser transferida a una hoja de papel de la creación de una guía de estudio.

Otros buenos hábitos de estudio incluyen asociado y sesiones de estudio en grupo. A través de estos métodos los estudiantes pueden compartir ideas y ayudarnos unos a otros a ampliar el material. Además, cuando se enseña a un estudiante a otro estudiante una pieza de información, esto indica que él o ella ya tiene un firme entendimiento de ese material, y se ha comprometido la información a la memoria.

Cuando se enfrenta con una cantidad tan grande de material de estudio, los estudiantes pueden optar por dividir la información entre ellos, y dependen de cada uno de sus compañeros de estudio para entregar un informe completo de la información asignada. Esto no es un mal hábito de estudio, sin embargo, cada estudiante debe leer todo el material, y estar familiarizado con los temas que sus compañeros de estudio pueden presentar. De esta manera los informes presentados por cada compañero de estudio será un examen para cada alumno, en lugar de presentar la información con la que el estudiante es totalmente desconocida. Además, si el material es presentado en una progresión lineal, los estudiantes no pueden entender sus propias porciones del material sin necesidad de leer lo que vino antes que ella.

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