¿Qué es la permanencia de los objetos?

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Mientras que para muchos niños una cosa fuera de la vista también de la mente, es un hito de desarrollo, llamado permanencia de los objetos que los niños llegan cuando él o ella se da cuenta de que el objeto existe, aun cuando no se puede ver. El término fue acuñado por el experto en desarrollo infantil y el psicólogo Jean . cree la mayoría de los niños llegaron a la fase de permanencia de los objetos cuando eran alrededor de ocho o nueve meses de edad. Sin embargo, todos los niños a desarrollar de forma ligeramente diferente, y puede llegar a esta etapa antes o después que otros.

Piaget estudió el concepto de permanencia de los objetos mediante la realización de pruebas relativamente sencillas en los niños. Se mostrará un infante o niño pequeño un juguete y luego cubrirlo con una manta. Un niño que tenía un concepto claro de la permanencia de los objetos podría alcanzar el juguete, o tratar de agarrar la manta del juguete. Un niño que aún no había desarrollado la permanencia del objeto puede aparecer en dificultades que el juguete había desaparecido.

padres, por supuesto, han probado la permanencia del objeto desde hace años con bebés de corta edad. Juegos de Peek-a-boo con un período de tres meses de edad son muy agradable, porque muchas veces el niño se sorprenderá cada vez que se cubre las manos con la cara y después vuelve a aparecer. Según la teoría de Piaget, los resultados de placer en la súbita reaparición de los padres, que por arte de magia desapareció y regresó. Los niños mayores de cinco o seis meses también puede esconderse debajo de las mantas y esperar que sus padres no pueden encontrarlos, ya que el niño no puede ver la matriz.

La falta de permanencia de los objetos también podría explicar por qué los niños tienden a no alboroto tanto cuando son más jóvenes y los padres se va. Sin embargo, esto no siempre es el caso, y pone en tela de juicio algunas de las teorías de Piaget. Por ejemplo, los estudios de pruebas de la semana de edad los bebés alimentados con leche materna indican que fácilmente pueden diferenciar entre la leche materna de su madre y otros de la leche materna. Partiendo del concepto de permanencia de los objetos en lo que sólo puede ser percibido visualmente descuentos de lo que se puede oír, oler o tocar.

En la oscuridad completa, por ejemplo, un bebé demasiado jóvenes para haber desarrollado la permanencia del objeto puede sentirse reconfortado por el tacto y el olfato de una madre para dormir cerca o recoger al bebé. La madre existe incluso antes de la vista de la madre puede ser determinada. Así, la visión no puede ser el único factor de orientación permanencia de los objetos.

Sin embargo, es evidente que a medida que los bebés empiezan a expandir su percepción visual que puede parecer bastante sorprendido por la repentina desaparición visual de un juguete o una persona amada. Sin embargo, puede ser aún capaz de oler, oír o sentir el objeto perdido. Esto sugiere que el bebé tiene más modos de percibir que fueron resumidas por Piaget en su desarrollo y prueba de la teoría de la permanencia del objeto.

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